• Conoce el proceso Esku Argi y el conjunto de aprendizajes y buenas prácticas en torno a desarrollo comunitario inclusivo construido entre todas las personas y agentes que han participado de sus distintas actividades Folder


    A lo largo de los últimos cuatro años hemos venido desarrollando en Mungialdea y en el conjunto de Bizkaia distintas actividades y procesos que han tenido por objetivo contribuir a responder a la necesidad de trabajar desde la educación transformadora elementos temáticos que aporten a caminar hacia una situación en la que la justicia social sea real y duradera.

    • El desarrollo comunitario inclusivo como clave y base de actuación

    Nuestro punto de partida ha sido la consideración de que promover el desarrollo comunitario es contribuir a crear una comunidad inclusiva, unida e integrada que busque la justicia social y la igualdad de oportunidades y que, para ello, se hace necesaria una visión constructivista y dinámica de la comunidad.

    Entender la comunidad como un proceso que construimos, no como un elemento que nos viene dado, sino con capacidad de cambio y mejora, nos da la posibilidad de creer en las capacidades y el poder que tenemos las personas y colectivos para contribuir a revertir las consecuencias del sistema en que estamos inmersos y así empoderarnos de forma colectiva.

    Es por ello que enfocar la comunidad como "proceso” implica articular metodologías que permitan a las personas miembro de la misma ser los y las verdaderas protagonistas y diseñadoras de su futuro, de sus mejoras sociales y también de contribuir a erradicar los procesos de desigualdad social y económica existente. Es por ello que, para promover un desarrollo comunitario inclusivo, se hace necesario que este proceso de transformación social vaya de la mano de una participación de las personas y agentes que conforman la comunidad así, desde la concepción constructivista de la comunidad y el reconocimiento estratégico de la participación comunitaria, es posible repensar el sentido de comunidad ya no como objeto de una intervención, sino como sujeto de la misma, propiciándose el paso de "intervención” a "cogestión”.

    • Líneas de trabajo del proceso Esku Argi II

    Desde la base anterior y partiendo de las claves, aprendizajes y alianzas identificadas  en el desarrollo de una primera fase de Esku Argi (2016-2018), la fase II ha tenido por objetivo continuar con la profundización participativa y colaborativa en torno al desarrollo comunitario inclusivo y sus distintas dimensiones. Así, se ha hecho posible tanto la práctica como la reflexión en torno a cómo promover en el entorno local que nos ocupa y del que somos un agente social más herramientas y procesos de articulación que contribuyan a la construcción de una comunidad inclusiva.

    Es por ello que, en esta segunda fase del proceso hemos trabajado las siguientes líneas de actuación:

           L1.    Profundización ecológica y reciclaje de saberes en torno al desarrollo comunitario inclusivo.
           L2.    Diseño y desarrollo del proceso participativo de sostenibilidad ambiental en Mungialdea: Aportes desde el movimiento En Transición a la construcción de comunidades inclusivas.
           L3.    Diseño y desarrollo de la formación online gratuita: Elementos para la construcción de comunidades inclusivas desde el desarrollo humano local. (desarrollada a través de esta plataforma).

    En este espacio queremos compartir con todos vosotros y vosotras el conjunto de documentos y elementos de difusión que hemos elaborado a lo largo de estos dos últimos años de desarrollo de esta segunda fase de Esku Argi.

    Todos estos documentos y elementos se han elaborado desde la participación y desde la recogida del conjunto de saberes y aportes que todas las personas y agentes que han participado en los procesos desarrollados en cada una de las líneas de trabajo nos habeis proporcionado.

                                                        Por ello, eskerrik asko / muchas gracias!!


    Accediendo a la carpeta (pincha sobre el título de esta publicación) podréis encontrar los siguientes elementos:

    • Articulación de saberes y buenas prácticas en torno a desarrollo comunitario inclusivo (L1).
    • Sistematización del proceso Aportes desde el movimiento en Transición a la construcción de comunidades inclusivas (L2).
    • Sistematización de claves y aprendizajes identificados en el marco del proceso formativo Elementos para la construcción de comunidades inclusivas desde el desarrollo humano local (L3).
    • Por último y en formato imagen, varias infografías elaboradas para la difusión de claves y aprendizajes identificados en las principales áreas temáticas que aportan a un desarrollo comunitario inclusivo.

    Esperamos que esta información os resulte de interés :)

Prescindir de cursos disponibles

Cursos disponibles

Esku Argi II: Elementos para la construcción de comunidades inclusivas desde el Desarrollo Humano Local.


Desde Emaús Fundación Social queremos invitaros a participar en esta formación online específica que promueve trabajar colectivamente sobre los elementos, necesidades, oportunidades y obstáculos que, desde distintas dimensiones, plantea la construcción de comunidades inclusivas y equitativas, al objeto de fortalecer procesos de generación de capacidades y promover un desarrollo humano sostenible.

Este curso gratuito se desarrollará a lo largo de 6 semanas con un total de 60 horas lectivas y está dirigido a personas que quieran trabajar la inclusión y la equidad en sus distintas dimensiones y a personas que quieran conocer estos conceptos y encontrar nuevas vías de construcción de comunidad: asociaciones, ONGD, administración pública, activistas, estudiantes, profesorado.

  • Inscripciones: Del 11/12/2019 al 16/01/2020. Las personas interesadas tendrán que rellenar la hoja de inscripción que se facilita y remitirla al siguiente correo electrónico: a.ibarrondo@emaus.com 
  • Entrega de certificado acreditativo por valor de 60 horas a la finalización del curso

Metodología y contenidos:

A. Formación online a través de esta plataforma: Las temáticas de cada uno de los módulso serán las siguientes:

      1.    Hacia un Desarrollo Comunitario Inclusivo. (Aradia Kooperatiba)
      2.    Participación y desarrollo comunitario, ¿por qué, para qué y cómo impulsar la participación? (Nekane Beloki, UPV-EHU)
      3.    Propuesta de iniciativas transformadoras desde el ámbito socioeconómico. (Asier Arcos, UPV-EHU)
      4.    Género en procesos de desarrollo comunitario e inclusión. (Saioa Polo, Mugarik Gabe)
      5.    Transición de comunidades locales hacia la sostenibilidad ambiental. (Belén González, Butroi Bizirik en Transición)

B. Foro monográfico para la discusión de una experiencia real del Sur global: Se desarrollará a lo largo de 3 días en los que se facilitará información audiovisual de la experiencia y, a través de un foro específico, se dinamizará el espacio para la reflexión e interacción. 

C. Visita a experiencia real (no obligatoria): Visita que tendrá por objetivo conocer el funcionamiento del centro de inclusión social Bitartean de Gamiz (Bizkaia) y las distintas experiencias de articulación con agentes sociales del entorno llevadas a cabo en el marco de la inclusión social y la sostenibilidad ambiental, en aras a promover una comunidad inclusiva.

  •     Fecha de inicio: 20 de enero de 2020
  •     Fecha de finalización: 28 de febrero de 2020
Cierre del curso Claves y aprendizajes.pdfCierre del curso Claves y aprendizajes.pdf

UyS Universidad y sociedad hoy: Desafíos y propuestas

Este proceso se trata de un foro virtual de intercambio de prácticas y reflexiones sobre "La relación Universidad-Sociedad: Desafíos actuales, aprendizajes y propuestas” abierto a la participación de sectores de las comunidades universitarias del País Vasco y América Latina y el Caribe 

Objetivo: Intercambiar reflexiones sobre experiencias de la relación entre universidad y sociedad identificando los principales desafíos y propuestas que surgen a partir de nuestros contextos actuales. 


CONVOCATORIA Y FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN FORO VIRTUAL.pdfCONVOCATORIA Y FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN FORO VIRTUAL.pdf

Esku Argi I: La Economía Social y Solidaria y la exclusión e inclusión como elementos generadores de pobreza y desarrollo humano local comunitario

Esku Argi - ESS, Inclusión y Desarrollo Humano Local

Os invitamos a participar en el curso on-line gratuito LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA Y LA EXCLUSIÓN/INCLUSIÓN COMO ELEMENTOS GENERADORES DE POBREZA Y DESARROLLO HUMANO LOCAL COMUNITARIO. Este curso está enmarcado en el proceso Esku Argi, que Emaús Fundación Social viene implementado con el objetivo de fortalecer procesos de generación de capacidades locales, individuales y colectivas en los agentes tradicionales y no tradicionales de la cooperación.
Así pues, la realización de este curso busca contribuir a ampliar la conciencia solidaria de las personas participantes, para promover un impulso progresivo del Desarrollo Humano Sostenible en sus tres dimensiones: social, económica y medioambiental, desde la participación colectiva, la perspectiva de género y en el marco de la economía social y solidaria

El curso consta de 5 módulos, 2 foros temáticos y 2 visitas a experiencias y trascurre a lo largo de 7 semanas, lo que supone una dedicación de, aproximadamente, 70h. Cada módulo constará de al menos un mini-foro de discusión en el que el alumnado pueda hacer preguntas y sea respondido en tiempo real.

EJES TEMÁTICOS DE LOS MÓDULOS:
1.    Desarrollo humano local y comunitario. (Master Parte Hartuz de UPV-EHU)
2.    Exclusión e inclusión en procesos comunitarios. (Facultad de Educación Social de UPV-EHU)
3.    Economía Social y Solidaria como herramienta de lucha contra la pobreza y exclusión. (Emaús Fundación Social)
4.    Género en procesos de desarrollo comunitario e inclusión. (Mugarik Gabe)
5.    Medioambiente y desarrollo local para la inclusión. (Butroi Bizirik)

FOROS TEMÁTICOS PARA LA DISCUSIÓN
1.    Visión Sur en procesos de desarrollo comunitario e inclusión. (Núcleo de Economía Solidaria de la Universidad de Sao Paulo, NESOL -USP)
2.    Vista de diferentes experiencias de desarrollo comunitario local e inclusivo en Bizkaia y en el Sur Global. (Emaús Fundación Social)

Del mismo modo, se efectuarán dos visitas a entidades previamente seleccionadas, en las que se expondrá cada una de las experiencias y se aprovechará para conocer al alumnado y recoger las aportaciones convenientes. Se prevé que una de las visitas se realice a medio término de la formación y la segunda al cierre de la misma.

  • Inscripciones: Del 1 de enero de 2018 al 1 de febrero de 2018. Las personas interesadas tendrán que rellenar la hoja de inscripción adjunta y remitirla al siguiente correo electrónico: online.koordinazioa@emaus.com
  • Comienzo: 12 de febrero de 2018


Resumen Laburpena.pdfResumen Laburpena.pdf

Bizi Hezi Komunitate eraldatzaileak eraikitzen: hausnartu, partekatu eta ekin. / Construcción de comunidades transformadoras: analiza, comparte y actúa.

bizi hezi imagina


Komunitate eraldatzaileak eraikitzen: hausnartu, partekatu eta ekin.

•Nola irudikatzen duzu komunitate inklusibo eta ekitatiboa?

•Zure egunerokoan begirada berritzaileak, kulturartekoak, feministak... txertatu nahi dituzu?

•Auzolanean, zuen ametsak egi bihurtzen lagunduko duen etorkizuna eraikitzen saiatuko gara?  

•Aktibismotik, beste elkarteekin batera, gizartea eraldatzeari ekingo diogu? 

Zer da?

•Komunitate inklusibo eta ekitatiboak bermatuko dituen eredurantz abiatzeko elkarrrekin hausnartzera, esperientziak partekatzera eta lanari ekitekogonbita luzatzen dizu ikastaro honek.

Zertarako?

•Bizi: Komunitate inklusibo eta ekitatiboakeraikitzerako orduan,    egunerokoan bizi ditugun beharrak, aukerak eta oztopoetatik elkarlanean abiatzeko.  

•Hezi: Komunitate eraldatzaileak helburu; entzun, esperientziak partekatu, elkar indartu, bide berritzaileak eta estrategiak aurkitu eta eraikitzen hasteko.

Nola?

•Online eta aurrez aurreko ikastaro baten bitartez.

•Elkarlanean eta herri hezkuntzan oinarritutako lan-metodologia baten bidez.

•Komunitate inklusibo, ekitatibo eta eraldatzaileak eraikitzeko tresnak ezagutu eta praktikan jartzen.

•Bertako, Estatuko edo Ertamerikako esperientziak ezagutzeko bisita formatiboak eginez.

• Ikastaroaren metodologia eta egitarua eskuratu hemen

Nori zuzendua?

•Inklusioa eta ekitatea landu nahi dutenentzat edo horietan sakondu  eta ekiteko bide berriak aurkitu nahi dutenenentzat:Elkarteetako kideak, administrazio publikoa, aktibistak, ikasleak, irakasleak.

Iraupena:

·2017ko irailetik 2018ko otsailera arte

·120 ordu gehi formakuntza bidaiak.


Informazio + 

• Eskuratu ikastaroaren informazioa, metodologia eta egitaraua. 

• Edozein zalantza duzula dei 943 36 75 34(Maider) edo idatzi honako helbidera m.sagredo@emaus.com


Izen-ematea:

Osa ezazu honako fitxa

·Izena aurretik emateko epea: Maiatzaren 9tik ekainaren 5era. 12arte luzatzen dugu epea AZKENEKO PLAZAK

·Aukeratze-prozesua: Ekainaren 6tik 13ra.

·Matrikulazioa: Ekainaren 14tik 20ra.

·Hizkuntza: Euskaraz eta gazteleraz.

·Tokiak :Ikastaroan gehienez 25 pertsonek parte hartuko dute.

·Kostua:

·Matrikula: 50€

·Ertamerikara bisita formatiboak: 250 € ( Bisita formatiboak egiteko aukeratze-prozesua ikastaroa hasi ondoren egingo da)



Curso BIZI - HEZI

Construcción de comunidades transformadoras: analiza, comparte y actúa.

•¿Cómo te imaginas una comunidad inclusiva y equitativa?

•¿Quieres integrar otras miradas en tu día a día? ¿Incorporar puntos de vista innovadores, interculturales, feministas...?

•¿Intentamos construir colectivamente un futuro en el que nuestros sueños se puedan convertir en realidad?

•Desde tu activismo, en colaboración con otras asociaciones, ¿quieres trabajar para transformar esta sociedad?

¿Qué es?

•Este curso es una invitación a la reflexión, a compartir experiencias y a actuar para construir un modelo de comunidad inclusivo y equitativo.

¿Para qué?

•Bizi: Para trabajar colectivamente sobre las necesidades, oportunidades y obstáculos que nos plantea la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.

•Hezi: Para escuchar, compartir experiencias, reforzarnos mutuamente y encontrar nuevos caminos y estrategias para construir comunidades transformadoras.

¿Cómo?

•Con un curso online y presencial.

•A través de una metodología basada en el trabajo colectivo y en la educación popular.

•Conociendo y poniendo en práctica herramientas para construir comunidades inclusivas, equitativas y transformadoras.

•Con visitas formativas para conocer experiencias cercanas, del Estado y de Centro América.

¿Para quién?

•Para las personas que quieran trabajar la inclusión y la equidad o para las que quieran profundizar en estos conceptos y encontrar nuevas vías de construcción (asociaciones, administración pública, activistas, estudiantes, profesorado...).

Duración:

•Septiembre de 2017 a febrero de 2018.

•120 horas y viajes de formación.


+ Información

• Bájate la información y metodología y el programa del curso 

• Si tienes cualquier duda llama al 943 36 75 34(Maider) o escribe a m.sagredo@emaus.com

Inscripción

Apúntate rellenando la siguiente ficha

•Preinscripción: Del 9 de mayo al 5 junio, ampliamos plazo hasta el 12 de junio ULTIMAS PLAZAS

•Proceso de selección: del 6 al 13 de junio.

•Matriculación: 14 al 20 de junio.

•Idioma: Euskera y castellano.

·Plazas: En el curso participarán un máximo de 25 personas.

·Coste:

·Matrícula: 50€

·Visitas formativas a Centro América: 250 € (El proceso de selección de las visitas formativas se realizará una vez iniciado el curso).

AmetsEkin - Castellano AmetsEkin: Las organizaciones que soñamos para la transformación que queremos

Os invitamos a participar en el curso on-line gratuito

AMETSEKIN. Las organizaciones que soñamos para transformación que queremos

En nuestro comportamiento cotidiano personal reproducimos actitudes y dinámicas propias de la sociedad que pretendemos transformar. Nuestros grupos, inevitablemente, también reproducen estas dinámicas y situaciones. Difícilmente lograremos una transformación social si no transformamos el funcionamiento de nuestros propios grupos "transformadores”.

Esto nos lleva, en Emaús Fundación Social, a proponer un material que pueda apoyar una mirada hacia dentro, al funcionamiento de nuestros grupos desde la perspectiva de la transformación social que soñamos. Se trata de un aporte a una pedagogía organizativa que trabaje en el nivel de funcionamiento interno aquellas dimensiones identificadas como esenciales en dicho proceso de transformación social. Consideramos esta mirada clave para fortalecer nuestros grupos al construirlos desde una coherencia entre reflexión y acción práctica y política, interna y externa.De modo circular, dinámico y procesual.

Las dimensiones tratadas son: el empoderamiento y la equidad, la inclusión y la comunidad, la diversidad y la interdependencia, y la eficacia y la sostenibilidad de la vida. Entendemos que todas ellas están interconectadas, por lo que se retroalimentan y, al mismo tiempo, no tendrían sentido aisladamente.El acercamiento a las mismas no es teórico, sino desde la experiencia vivida, en aprendizaje colectivo, reconociendo positivamente el lugar y la aportación de cada persona en el grupo, y de cada grupo en la comunidad.

La elaboración de este material se ciñe por una parte al marco de un proyecto - financiado por la Diputación Foral de Gipuzkoa - pero, por otra, cuenta con un marco más amplio, el caminar no lineal pero perseverante de varias personas y colectivos hacia la transformación en lo global y en lo cercano, experimentando con lo político de lo privado. Porque, al fin y al cabo, es un ejercicio de honestidad, madurez y valentía, el detectar, identificar y afrontar los problemas y dificultades internas del grupo, los obstáculos personales y culturales al cambio.

Recogiendo palabras de la Pedagogía de la Autogestión. Límites del trabajo de la ITCP-USP (Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares de la Universidad de Sao Paulo, Brasil): "Todas las personas que permanecen en el grupo necesitan estar abiertas a vivir e intentar superar esas limitaciones, generadas, muchas veces, por la dificultad de construcción conjunta de algo que represente, al mismo tiempo, el todo y cada uno, logrando que todas las personas integrantes se reconozcan en aquello que está en permanente construcción”.

Este material se nutre de diferentes aportes, conclusiones y necesidades identificadas en procesos anterioriores y la participación de diversas personas y colectivos;locales, nacionales e Internacionales.

Tomando el carácter de experiencia de Walter Benjamin, la danza experimentada está en constante movimiento, su lógica no es pautada por la técnica, sino por la narración. El poner en la práctica en nuestros colectivos la transformación social que soñamos, supone un movimiento continuo de construcción colectiva, una danza que hay que experimentar con errores y consensos, una narración entre los ideales y la realidad. Esperamos que este aporte a una pedagogía organizativa sirva para acompañar en este desafío.

Metodología

El curso está repartido en cuatro módulos divididos en los siguientes temas:

  • 1.modulo: "Empoderando a las organizaciones y a las personas”
  • 2.modulo: "De cerca: Diversidad e interdependencia, la clave de fortalecimiento del grupo”
  • 3.modulo: "Repensando la eficacia”
  • 4.modulo: "Vida sostenible: viviendo y disfrutando la vida”

Durante el curso tendremos la oportunidad de compartir las: experiencias y aprendizajes colectivos e individuales de las personas que participamos en el curso, mediante meteorologías participativas basadas en la educación popular.

Información del curso:

-Material:

  • Cada módulo tiene un temario de 10-15 páginas
  • Video entrevista basado en experiencias de diferentes colectivos.

-Tareas:

  • ·Tareas individuales: En los módulos 1 y 3 se realizarán tareas individuales.
  • ·Tareas en grupo: En los módulos 2 y 4 se realizarán tareas grupales de 2 y/o 3 personas
  • ·Tareas: Las tareas a realizar, son tareas de reflexión basadas en los aprendizajesy experiencias de las personas y colectivos que participan en el curso. Y tras la entrega de las tareas, la persona coordinadora del curso, unirá en un solo documentos las tareas y se compartirán entre las personas que participan en el foro de reflexión y aprendizajes compartidos.

-Foros

  • Noticias: En el foro de noticias se compartirán las novedades y avisos del curso.
  • Foro de reflexión y aprendizajes compartidos; En cada módulo habrá un foro de reflexión y aprendizajes compartidos, con videos-entrevistas de experiencias de cada módulos y espacio para compartir las vivencias, experiencias, ideas, dudas y reflexiones de las personas que participan en el curo.


- Programa del curso:



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Empoderando a las organizaciones y a las personas

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De cerca: diversidad e interdependencia, la clave del fortalecimiento del grupo

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Repensando la eficacia

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Vida sostenible: viviendo y disfrutando la vida


- Ritmos:


Se respetarán los ritmos de cada persona por lo que los plazos de entrega serán flexibles.El total de las horas del curso se calculará en base a las horas de trabajo de las personas que participan en el curso.

Inscripción

Apúntate rellenando la siguiente ficha de inscripción

Si tienes cualquier duda llama al 943 36 75 34 (Maider) o escribe a m.sagredo@emaus.com

Ultimo día de inscripción: 2 de junio

En el curso participarán un máximo de 30 personas y tendrán prioridad las personas residentes en Gipuzkoa.

AMETSEKIN AMETSEKIN. Nahi ditugun herri eragileak, nahi dugun eraldaketarako


AMETSEKIN. Nahi ditugun herri eragileak, nahi dugun eraldaketarakodoan online ikastaroan parte hartzera gonbidatzen zaituztegu.

Norbanako bakoitzaren ohiko portaeran, eraldatu nahi dugun gizarte horren jarrerak eta dinamikak errepikatzen ditugu. Ezinbestean, gure taldeek ere dinamika eta egoera hauek errepikatzen dituzte. Gure talde "eraldatzaileen” funtzionamendua eraldatzen ez badugu, nekez lortuko dugu gizarte eraldaketa bat ematea.

Hau guztia ikusirik, Emaús Gizarte Fundazioan barnera bideratutako ikuspegi bat eman dezakeen material bat proposatzera eraman gaitu, amesten dugun gizarte eraldaketaren ikuspegitik gure taldeen funtzionamenduan laguntzeko. Aipatutako gizarte eraldaketako prozesu horretan funtsezkoak bezala identifikatu diren dimentsio horiek barne funtzionamendu mailan lan egiten duen, antolamendu-pedagogia bati ekarpen bat egitea da.Ikuspegi hau ezinbestekoa dela uste dugu, gure taldeak sendotzeko, hausnarketaren eta ekintza praktiko eta politikoa, barne eta kanpokoaren arteko koherentzia batetik eraikitzen ditugunean. Modu zirkular, dinamiko eta prozesuzko moduan.

Lantzen diren dimentsioak hauek dira: ahalduntzea eta berdintasuna, gizarteratzea eta komunitatea, aniztasuna eta elkarren arteko mendekotasuna, eta eraginkortasuna eta bizitzaren iraunkortasuna. Guztiak elkarren artean erlazionatuta daudela ulertzen dugu, ondorioz, atzeraelikadura ematen da eta era berean, bakarka ez lukete zentzurik izango. Egiten den gerturatzea ez da teorikoa, bizitako esperientziatik baizik, ikaskuntza kolektiboan, pertsona bakoitzak taldean betetzen duen lekua eta egiten duen ekarpena modu positiboan onartuz, baita talde bakoitzak komunitatean betetzen duena ere.

Material honen elaborazioa, alde batetik, proiektu baten esparruan mugatzen da -Gipuzkoako Foru Aldundiak Finantzatutako proiektu batean-, baina, beste alde batetik, esparru zabalago bat du, zenbait pertsona eta kolektiboen ibilbidea, nahiz eta lineala ez izan saiatua da, globalean eta gertukoan eraldaketara bidean, pribatutik politikoarekin esperimentatuz. Azken batean, talde barneko arazo eta zailtasunak, aldaketaren aurrean ematen diren oztopo pertsonal eta kulturalak hautematea, identifikatzea eta aurre egitea, zintzotasun, heldutasun eta balentria ariketa bat delako.

Autoeraketaren Pedagogia. ITCP-USPren lanaren mugak (Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares de la Universidad de Sao Paulo, Brasil) hitzak jasoz:"Taldean mantentzen diren pertsona guztiak bizitzera eta muga horiek gainditzen saiatzera irekiak egon behar dute. Muga horiek askotan modu bateratuan eraikitzeko zailtasunak sortzen ditu, aldi berean guztia eta bakoitza adierazten duen zerbait horren eraikuntza, barnean dauden pertsona guztiak etengabeko eraikuntza horretan daudela onartzea lortuz”.

Material hau ekarpen desberdinekin elikatzen da, pertsona eta kolektibo desberdinen parte hartzearekin:

  • Prozesua GEZKIrekin (UPV/EHUko Ekonomia Solidarioko Departamentua) batera marraztu.
  • 8 kolektiboetako ordezkariekin tailerra, landu beharreko dimentsioak definitzeko.
  • Marc Badal-en lana, testua idaztean kolaboratzaile bezala.
  • Lau dimentsioetan/lau puntuetan oinarritutako esperientzia praktikoak.
  • Dimentsioak UPV/EHUko ikasle eta irakasleekin partekatu eta elkar trukatu.
  • Online ikastaroa eta aurrez aurreko jardunaldia, lehenengo tailerrean parte hartu zuten taldeekin eta gizarte eraldaketan eremu desberdinetatik inplikatutako Gipuzkoako beste kolektiboekin.
  • Udako ikastaroa UEUn.

Walter Benjamin-en esperientzia izaera hartuz, esperimentatutako dantza etengabeko mugimenduan dago, bere logika ez du teknikak arautzen, narrazioak baizik. Amesten dugun gizarte eraldaketa gure kolektiboetan praktikan jartzeak, eraikuntza kolektiboko mugimendu etengabe bat eskatzen du, akatsekin eta adostasunekin esperimentatu behar den dantza bat, idealen eta errealitatearen arteko narrazio bat. Antolamendu pedagogiko baterako ekarpen honek erronka honetan laguntzeko balio izatea espero dugu.

 

Metodologia

Ikastaroa bost modulutan banatuta dago, eta ardatz tematikoak dira:

  1. modulua: Eraginkortasuna birpentsatuz
  2. modulua: Gertura: Aniztasuna eta interdependentzia, taldea indartzeko gakoa
  3. modulua: Herri eragileak eta partaideak ahalduntzen
  4. modulua: Bizitzaren jasangarritasuna: bizitza biziz eta gozatuz
  5. modulua: Eraldaketarako, ikaspenak eta bideak zabalduz

Ikastaroan zehar pertsona bakoitzaren eta taldearen bizipenak eta gogoetak partekatzeko aukera izango dugu material ezberdinetatik abiatuta. Horretarako hezkuntza herrikoia erabiliko da, bai online saioetan, baita presentzialetan ere.

Lan egiteko modua:

-Materiala:

oModulu bakoitzak 10-15 orrialdetako materiala izango du

oLau esperientzien elkarrizketak ikusiko dira

-Jarduerak:

o1. eta 3. moduluetan bakarkako jarduerak egingo dira. Jarduera guztiak jaso eta gero dinamizatzaileak elkartu eta talde osoarekin partekatuko ditu.

o2. eta 4. moduluetan talde jarduerak egingo dira. Hiru pertsonako taldeetan egingo dira jarduerak eta amaieran dinamizatzaileak elkartuko ditu lan guztiak eta talde osoarekin partekatuko ditu ondorioak.

-Foroak (1, 2, 3 eta 4 moduluetan):

oEsperientzia foroak: herri eragile ezberdinen esperientziak, gogoetak, bizipenak eta praktikak partekatuko dira. Dinamizazioa gonbidatutako herri eragileek egingo dute.

oBideen lagun txokoa: taldearentzat interesgarriak izan daitezkeen materialak, tresnak, bideoak... partekatuko dira.

oGogoetak partekatuz: foro hau erabiliko da talde eta bakarkako jarduerak partekatzeko.

-Tailerra (5. moduluan):

oTailer presentziala: arratsalde edo goiz osoko saioa izango da (eguna, lekua eta ordua partehartzaileen arabera erabakiko da)

-Erritmoak:

oKontuan izango dira pertsona bakoitzaren erritmo pertsonalak eta profesionalak, eta epeak irekiak izango dira.

oModulu bakoitzean jarduerak eta foroak egingo dira, eta gutxienez jarduerak egin beharko dira.


- Egitaraua:


Eman izena

Izena emateko bete ondorengo fitxa: AmetsEkin izen emate fitxa

Edozein kezka baduzu deitu 943 36 75 34(Maider) edo idatzi m.sagredo@emaus.com

Izena emateko azkeneko eguna:apirilak 4.

Gehienez 30 pertsonek eman ahalko dute izena eta lehentasuna dute Gipuzkoako herri eragileetako partaideek.

C. SbA en E.H/El. B. Er EHn Construyendo Soberanía Alimentaria en Euskal Herria/Elikadura Burujabetza eraikiz Euskal Herrian

Os invitamos a participar en el curso on-line gratuito CONSTRUYENDO SOBERANÍA ALIMENTARIA EN EUSKAL HERRIA. Este curso está enmarcado en el proceso de La Vía Campesina que camina desde la VI Conferencia Internacional (http://viacampesina.org/es/index.php/nuestras-conferencias-mainmenu-28) celebrada en Jakarta (Indonesia) en 2013, hacia la VII Conferencia, a celebrar en Euskal Herria en 2017. Dicho proceso, con sus retos y estrategias, está apoyado aquí por las organizaciones responsables del curso.

Se trata de un curso dirigido a todas aquellas personas interesadas e implicadas en la definición y construcción colectiva de nuevos modelos de vida, nuevas formas de relación (campo-ciudad, personas productoras y consumidoras, hombres y mujeres), de organización de los sistemas alimentarios locales y globales, de interacción con el medio natural, de ejercicio de los derechos; todo ello, teniendo como base para la resistencia y las alternativas la propuesta de la Soberanía Alimentaria de La Vía Campesina, así como las reflexiones, debates e iniciativas que surgen en nuestro territorio, Euskal Herria.

Hacemos especial hincapié en la importancia de la participación en el curso de las mujeres y de la población joven, ya que su participación, habitualmente invisibilizada y no central en nuestro entorno, es también clave en la construcción de una práctica y una agenda política transformadora, integral y sostenible.

El curso consta de 5 módulos y trascurre a lo largo de 10 semanas, lo que supone una dedicación de, aproximadamente, 30h. Cada módulo constará de debates en torno a algunas preguntas clave las cuales, una vez leído el material obligatorio, deberán ser respondidas al menos una vez en el foro correspondiente.

Ejes temáticos:

oMódulo 1: Agroecología

oMódulo 2: Bienes comunes

oMódulo 3: Feminismos campesinos

oMódulo 4: Economía Solidaria como camino para crear sistemas alimentarios locales

oForo final: Construcción de Políticas Públicas desde la Soberanía Alimentaria

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ELIKADURA BURUJABETZA ERAIKIZ EUSKAL HERRIAN doako online ikastaroan parte hartzera gonbidatzen zaituztegu. Ikastaro hau La Vía Campesina-ren prozesuan kokatuta dago, Jakartan (Indonesian) 2013an ospatu zen VI Nazioarteko Konferentziatik (http://viacampesina.org/es/index.php/nuestras-conferencias-mainmenu-28) abian doa, 2017 urtean Euskal Herrian ospatuko den VII Konferentziara. Aipatutako prozesua, bere erronka eta estrategiekin,  ikastaroko erakunde arduradunen laguntza eta babesa du.

Bizitza eredu berrien, erlazio (landa-hiria, pertsona ekoizle eta kontsumitzaileak, gizonak eta emakumeak) modu berrien, tokiko eta elikadura sistema globaletako antolaketa modu berrien, ingurune naturalarekin interakzio modu berriekin, eskubideen erabilera modu berrien definizio eta eraikuntza kolektiboan interesa eta inplikatuta daude pertsona horiei guztiei zuzenduta dagoen ikastaro bat da. Hori guztia, erresistentzia eta aukeretarako La Vía Campesina-ren Elikadura Burujabetzaren proposamena oinarri bezala hartuz, baita gure lurraldean, Euskal Herrian, sortzen diren hausnarketak, eztabaidak eta ekimenak kontuan hartuz ere.

Ikastaroan emakumeen eta gazteen parte hartzearen garrantzian nabarmen berezia egiten dugu, kolektibo hauen partaidetza, ohiko moduan ikustera ematen ez dena eta gure ingurunean zentrala ez dena, praktika eta agenda politiko eraldatzaile, integral eta iraunkor baten eraikuntzan funtsezkoa da.

Ikastaroan 5 modulutan banatuta dago (bakoitza 2 aste) eta 10 asteetan zehar landuko da, gutxi gora-behera 50 orduko dedikazio bat eskatuko duelarik. Modulu bakoitzean funtsezkoak diren hainbat galderen inguruan eztabaidatuko da. Galdera hauek, gutxienez behin erantzun beharko dira dagokion foroan, nahitaezko materiala irakurri ondoren.

Ardatz tematikoak:

o1 Modulua: Agroekologia. La Vía Campesina.

o2 Modulua: Ondasun koletiboak. EHNE-Bizkaia.

o3 Modulua: Elikadura Burujabetza eta Feminismoak. Mundubat.

o4 Modulua: Ekonomia Solidarioa, gertuko elikadura sistemak sortzeko bidea. Emaús Fundación Social.

o5 Modulua: Elikadura Burujabetzatik Politika Publikoak eraikiz. Bizilur.

CES III - ESE III Construyendo una Economía Solidaria III - Ekonomia Solidario bat Eraikitzen III


Os invitamos a participar en el curso on-line gratuito CONSTRUYENDO UNA ECONOMÍA SOLIDARIA III.
Se trata de un curso enfocado a que las personas interesadas mejoren su formación de economía solidaria, donde además mostraremos casos prácticos. Para ello contamos con el apoyo de cinco entidades del norte y del sur que nos facilitarán el aprendizaje.
Al finalizar el curso se le dará al alumnado un certificado acreditativo.

Ejes temáticos:

  • Módulo 1: Conociendo la Economía Social y Solidaria: aproximaciones teóricas desde la praxis y sus aportes para un Desarrollo Humano Sostenible.
  • Módulo 2: Claves de Sostenibilidad: formas de gestión y organización participativa exitosas de iniciativas económicas desde la Economía Social y Solidaria.
  • Módulo 3: Procesos exitosos de Fortalecimiento de capacidades de las personas para la gestión de proyectos de economía solidaria.
  • Módulo 4: Claves para el Vínculo con la comunidad de iniciativas de Economía Social y Solidaria: adaptación y compromiso con el entorno desde un enfoque de Desarrollo Humano Sostenible.
  • Foros online:
    • Género y desarrollo
    • ESS y Políticas Públicas


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